2007
Course Design in an ELTE Study Programme
HANUŠOVÁ, Světlana; Hana ČUJKOVÁ a Jana ZERZOVÁZákladní údaje
Originální název
Course Design in an ELTE Study Programme
Název česky
Projektování kurikula ve studijním programu učitelství anglického jazyka
Autoři
Vydání
English Projects in Teaching and Research in Central Europe, Freiberg, Germany. 2007
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Německo
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
kurikulum; reforma; výuka cizích jazyků
Klíčová slova anglicky
curriculum; reform; FLT
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 4. 12. 2024 13:28, doc. Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D.
V originále
Primary and secondary education in the Czech Republic is currently undergoing a major curricular reform. So far, the teachers in the Czech Republic have been obliged to follow curricula set by the state. Traditional curricula are now being replaced by Framework Educational Programmes. Each school is required to design their own School Educational Programme, which is an outcome of team cooperation by all teachers at the school. To prepare future language teachers for their new role of curriculum designers who are capable of implementing integrated approaches in their own teaching, modifications in teacher education study programmes are needed.
Česky
Příspěvek se zabývá projektováním výuky, které je hlavním tématem kurzu didaktiky angličtiny v posledním semestru studijního programu Učitelství anglického jazyka na PdF MU v Brně. Studenti v rámci tohoto předmětu projektují výuku angličtiny na druhém stupni základní školy na dobu jednoho roku. Cílem kurzu je připravit studenty na jejich budoucí roli tvůrců kurikula, kterou zdůrazňuje současná kurikulární reforma. Projektování výuky jakožto syntetické téma odráží komplexní charakter vyučovacího procesu. Projekty se zaměřují na přesvědčení a názory budoucích učitelů, cíle vyučování, jak je stanovují současné vzdělávací dokumenty, analýzu potřeb, specifikaci obsahu a učebních materiálů, metody výuky, řízení třídy, plán hodnocení, zohlednění žáků se specifickými potřebami a hodnocení kurzu.
Návaznosti
| LC06046, projekt VaV |
|