J 2023

Les défis de la médiation des textes littéraires aux étudiants-futurs enseignants de français en République tchèque

BAKEŠOVÁ, Václava a Anna LUBĚNOVÁ MORALES

Základní údaje

Originální název

Les défis de la médiation des textes littéraires aux étudiants-futurs enseignants de français en République tchèque

Název česky

Výzvy pro mediaci literárních textů studentům, budoucím učitelům francouzštiny v České republice

Název anglicky

The Challenges of Literary Text Mediation for Future Student Teachers of French as a Foreign Language in the Czech Republic

Autoři

BAKEŠOVÁ, Václava ORCID a Anna LUBĚNOVÁ MORALES

Vydání

Synergies Europe, Francie, Le Gerflint, Fondation Maison des Sciences de l’Homme, 2023, 1951-6088

Další údaje

Jazyk

francouzština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Francie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/23:00137962

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

EID Scopus

Klíčová slova česky

literární texty; četba v cizím jazyce; mediace; vzdělávání budoucích učitelů; kulturní povědomí a vyjadřování

Klíčová slova anglicky

literary texts; reading in foreign language; mediation; training future teachers; cultural awareness and expression

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 10. 2. 2025 15:02, doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Cet article explore la médiation de quelques extraits littéraires dans le cadre d’un cours de littérature française du XXe siècle faisant partie d’un programme universitaire pédagogique en République tchèque. La recherche a été réalisée en vue de revoir le choix des textes convenables pour ce cours, d’étudier les possibilités de leur médiation, lecture et réception au niveau B2 et le potentiel de ces processus pour différentes activités suivant la lecture (production orale et écrite et interaction).

Česky

Tento článek zkoumá mediaci několika literárních úryvků v kurzu francouzské literatury dvacátého století v rámci vysokoškolské výuky v České republice. Výzkum byl proveden s cílem přehodnotit výběr vhodných textů pro tento kurz, prozkoumat možnosti jejich mediace, četby a recepce na úrovni B2 a potenciál těchto procesů pro různé aktivity po jejich přečtení (ústní a písemná produkce a interakce).

Anglicky

This article explores the research of the mediation of some literary extracts from the syllabus of a 20th century French literature course that is part of a university French as a second language teacher training Bachelor program in the Czech Republic. The research was carried out with a view to reviewing the choice of suitable texts for this course, to study the possibilities of their mediation, reading and reception at B2 level and the potential of these processes for different activities following reading (oral and written production and interaction).

Návaznosti

MUNI/A/1420/2023, interní kód MU
Název: Výzkum v didaktice cizích jazyků
Investor: Masarykova univerzita, Výzkum v didaktice cizích jazyků