Wellbeing and Inclusive Practices at the University Level: Connecting Higher Education with the Needs of Diverse Learners

KUROWSKI, Martina. Wellbeing and Inclusive Practices at the University Level: Connecting Higher Education with the Needs of Diverse Learners. In VII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Inclusive education as an individual trajectory of personal growth of a child with special educational needs. 2024.

Základní údaje

Originální název

Wellbeing and Inclusive Practices at the University Level: Connecting Higher Education with the Needs of Diverse Learners

Název česky

Wellbeing a inkluzivní praxe na univerzitě: Propojení vysokoškolského vzdělávání se specifickými potřebami studujících

Autoři

KUROWSKI, Martina

Vydání

VII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Inclusive education as an individual trajectory of personal growth of a child with special educational needs, 2024

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Ukrajina

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Webová stránka konference

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

well-being; inkluze; specifické vzdělávací potřeby; výzkum; příklady dobré praxe

Klíčová slova anglicky

well-being; inclusion; special educational needs; research; examples of good practice

---

Anotace

V originále

A paper was presented at the conference introducing the practice of promoting wellbeing and inclusivity at university level. First, data from a research investigation was presented. This was collected through questionnaires and focus groups and analysed using both quantitative and qualitative approaches. The paper then also presented examples of good practice to support learners with specific learning needs.

Česky

Na konferenci byl prezentován příspěvek představující praxi podporujuící wellbeing a inkluzivitu na univerzitní úrovni. Nejprve byla představena data z výzkumného šetření. Tato byla sbírána formou dotazníků a focus group, analyzována jak kvantitativními tak kvalitativními přístupy. V příspěvku pak byly představeny i příklady dobré praxe, které slouží jako podora studujícícm se specifickými vzdělávacími potřebami.