2025
Kognitivně náročné úlohy ve výuce na vysoké škole: jak je formulovat a efektivně využít
ČEŠKOVÁ, TerezaZákladní údaje
Originální název
Kognitivně náročné úlohy ve výuce na vysoké škole: jak je formulovat a efektivně využít
Název česky
Kognitivně náročné úlohy ve výuce na vysoké škole: jak je formulovat a efektivně využít
Název anglicky
High Cognitive Demand Tasks in Higher Education: How to Design and Use Them Effectively
Autoři
Vydání
2025
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Vyžádané přednášky
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
úlohy vyšší kognitivní náročnosti, Bloomova taxonomie
Klíčová slova anglicky
High Cognitive Demand Tasks, Bloom´s taxonomy
Změněno: 22. 1. 2025 16:40, Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
V originále
Workshop se zaměřuje na využití úloh vyšší kognitivní náročnosti ve vysokoškolské výuce. Tyto úlohy pomáhají hlubšímu porozumění vyučovaným obsahům a rozvíjejí kompetencí studujících. Společně se budeme zabývat tím, jak formulovat učební úlohy tak, aby umožňovaly kognitivně aktivizující výuku. Účastníci workshopu si osvojí praktické strategie pro tvorbu kognitivně náročných úloh. Budeme také diskutovat o typických chybách při jejich formulaci, sdílet konkrétní příklady z praxe a hledat způsoby, jak úlohy přizpůsobit specifickým požadavkům vysokoškolského prostředí. Workshop je určen všem vysokoškolským pedagogům, kteří chtějí obohatit svou výuku i zkoušení o kognitivně aktivizující úlohy.
Anglicky
The workshop focuses on the use of cognitively challenging tasks in higher education teaching. These tasks promote deeper understanding of the content taught and foster the development of students' competences. Together, we will explore how to design learning tasks that enable cognitively engaging teaching. Participants will acquire practical strategies for creating cognitively demanding tasks. We will also discuss common mistakes in their formulation, share specific examples from practice, and explore ways to adapt tasks to the unique demands of the higher education environment. The workshop is intended for all university educators who wish to enrich their teaching and assessment with cognitively demanding tasks.