2024
Mediační úlohy v učebnicích pro výuku francouzštiny pro specifické účely
VEŠKRNOVÁ, DanielaZákladní údaje
Originální název
Mediační úlohy v učebnicích pro výuku francouzštiny pro specifické účely
Název anglicky
Mediation tasks in textbooks for teaching French for specific purposes
Autoři
Vydání
Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu, 2024
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
mediace; učebnice pro výuku francouzštiny pro specifické účely; mediační aktivity a strategie; Společný referenční rámec pro jazyky, Dodatek
Klíčová slova anglicky
Mediation; textbooks for teaching French for specific purposes; mediation activities and strategies; Common Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume
Změněno: 3. 2. 2025 13:43, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Příspěvek prezentuje dílčí výsledek výzkumu učebnic pro výuku francouzštiny pro specifické účely (FOS) prováděného v rámci disertačního výzkumu. Shrnuje výsledky analýzy 15 mediačních úloh obsažených v učebnici Édito Pro Français professionnel B1 (2020) určené dospělým studujícím.
Anglicky
This contribution presents a partial result of the research on textbooks for teaching French for Specific Purposes (FOS) carried out in the framework of the dissertation research. It summarises the results of an analysis of 15 mediation tasks contained in the Édito Pro Français professionnel B1 (2020) textbook for adult learners.
Návaznosti
| MUNI/A/1420/2023, interní kód MU |
|