W 2021

Pomníky a památníky 20. století v kontextu občanského vzdělávání a historických reminescencí

MIHOLA, Jiří

Základní údaje

Originální název

Pomníky a památníky 20. století v kontextu občanského vzdělávání a historických reminescencí

Název anglicky

Monuments and memorials of the 20th century in the context of civic education and historical reminiscence

Autoři

Vydání

2021

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Uspořádání workshopu

Obor

60100 6.1 History and Archaeology

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/21:00138911

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

pomníky - památníky - občanské vzdělávání - historické vědomí

Klíčová slova anglicky

Monuments - Memorials
Změněno: 12. 3. 2025 08:22, Mgr. Daniela Marcollová

Anotace

V originále

Workshop realizovaný v rámci projektu specifického výzkumu byl zaměřen na odraz historie v pomnících, památnících, na nové památníky a na aktuálně snesené sochy a památníky. Účastnili se ho především členové týmu specifického výzkumu z katedry historie, katedry občanské výchovy a další pozvaní odborníci. Byly předneseny původní badatelské a výzkumné výsledky související s projektem specifického výzkumu č. MUNI/A/1618/2020.

Anglicky

The workshop, carried out within the framework of a specific research project, focused on the reflection of history in monuments, memorials, new monuments and currently taken down statues and memorials. The participants were mainly members of the specific research team from the Department of History, the Department of Civic Education and other invited experts. Original research results related to the specific research project No. MUNI/A/1618/2020 were presented.

Návaznosti

MUNI/A/1618/2020, interní kód MU
Název: Pomníky a památníky 20. století v kontextu občanského vzdělávání a historických reminescencí ve společenském vědomí
Investor: Masarykova univerzita, Pomníky a památníky 20. století v kontextu občanského vzdělávání a historických reminescencí ve společenském vědomí