J 2022

Hrdinové ve výtvarné animaci

KŘÍŽ, Šimon a Milada SOMMEROVÁ

Základní údaje

Originální název

Hrdinové ve výtvarné animaci

Název česky

Hrdinové ve výtvarné animaci

Název anglicky

HEROES IN ART ANIMATION

Autoři

Vydání

Edukácia, vedecko-odborný časopis, Košice, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2022, 1339-8725

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

60401 Arts, Art history

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/22:00138953

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

DOI

Klíčová slova česky

hrdina; hrdinství; umění; mýtus; fenomén; tvorba; animace; přístup; mobilní telefony; digitální technologie; workshop

Klíčová slova anglicky

hero; heroism; art; myth; phenomenon; creation; animation; attitude; mobile phones; digital technologies; workshop

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 27. 3. 2025 09:16, Mgr. Daniela Marcollová

Anotace

ORIG EN

V originále

Tento příspěvek navazuje na workshop Cesta hrdiny, realizovaný v roce 2022. Úvodní část sleduje postoj k hrdinství v umění, historii a společenských vědách a začleňuje téma hrdiny do umělecké a pedagogické praxe. V následujících částech jsou popsány klíčové momenty realizovaných workshopů a možnosti propojení plošné a prostorové tvorby s animací v pedagogické praxi, které dokazují, že využití digitálních technologií je nedílnou součástí vizuální kultury a inovativních přístupů v umělecké pedagogice.

Anglicky

The paper continues the Hero's Journey workshops, realized in 2022. The introductory part traces the attitude towards heroism in art, history and social sciences and implements the hero's theme into artistic and pedagogical practice. In the following sections, the critical moments of the realized workshops are described the possibilities of connecting surface and spatial creation with animation in pedagogical practice, which demonstrate that the use of digital technologies is an integral part of visual culture and innovative approaches in art pedagogy.

Návaznosti

MUNI/A/1340/2022, interní kód MU
Název: Míry kongruence teoretických předpokladů s praktickými dopady realizovaných programů výtvarné edukace.
Investor: Masarykova univerzita, Míry kongruence teoretických předpokladů s praktickými dopady realizovaných programů výtvarné edukace.