Pupils with autism spectrum disorder (ASD) in Mainstream Foreign Language Classes

ZERZOVÁ, Jana. Pupils with autism spectrum disorder (ASD) in Mainstream Foreign Language Classes. In Department of English, Faculty of Science, Humanities and Education, Technical University of Liberec. 2025.

Základní údaje

Originální název

Pupils with autism spectrum disorder (ASD) in Mainstream Foreign Language Classes

Název česky

Žáci s poruchou autistického spektra (PAS) v hodinách cizího jazyka na běžných školách

Autoři

ZERZOVÁ, Jana ORCID

Vydání

Department of English, Faculty of Science, Humanities and Education, Technical University of Liberec. 2025

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

anglický jazyk; autismus; cizí jazyk; PAS

Klíčová slova anglicky

autism; ASD; English as a foreign language

---

Anotace

V originále

The lecture covered the topics of accommodation of pupils with autism spectrum disorder (ASD) in foreign language (FL) classes, and the obstacles, strengths, weaknesses, preferences and adjustments ASD pupils may experience, have, and welcome in FL classes. Do ASD pupils need a teaching assistant in their FL classes? Which skill may be the most challenging for them? How can an FL teacher help them process the FL?

Česky

Přednáška se týkala tématu přizpůsobení výuky cizího jazyka (CJ) žákům s poruchou autistického spektra (PAS) a překážek, silných a slabých stránek, preferencí a úprav, které mohou žáci s PAS v hodinách CJ zažívat, mít a vítat. Potřebují žáci s PAS v hodinách CJ asistenta pedagoga? Která dovednost pro ně může být nejobtížnější? Jak jim může učitel v procesu učení se CJ pomoci?