Recursos Educacionais Abertos: Transformando Práticas de Ensino e Aprendizagem em PLE (Universidade do Porto, Portugal)

SVOBODOVÁ, Iva. Recursos Educacionais Abertos: Transformando Práticas de Ensino e Aprendizagem em PLE (Universidade do Porto, Portugal). In Ensinar Português Língua Não Materna: Cruzar Experiências, Multiplicar Recursos (4a edição). 2025.

Základní údaje

Originální název

Recursos Educacionais Abertos: Transformando Práticas de Ensino e Aprendizagem em PLE (Universidade do Porto, Portugal)

Název česky

„Otevřené vzdělávací zdroje: Proměna výuky a učebních postupů v portugalštině jako cizím jazyce“

Název anglicky

Open Educational Resources: Transformation Teaching and Learning Practices in Portuguese as a Foreign Language

Autoři

SVOBODOVÁ, Iva

Vydání

Ensinar Português Língua Não Materna: Cruzar Experiências, Multiplicar Recursos (4a edição), 2025

---

Další údaje

Jazyk

portugalština

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

60202 Specific languages

Stát vydavatele

Portugalsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova anglicky

OER; teaching languages; Portuguese

Štítky

kontrola_RIV

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

O objetivo deste estudo consistiu em analisar a contextualização do ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) na Europa, estabelecendo uma comparação entre métodos tradicionais e abordagens contemporâneas de ensino de línguas. Além disso, buscou-se avaliar a eficácia do uso de diferentes formatos audiovisuais e sua aplicação no processo de ensino-aprendizagem do crioulo santomense.

Česky

Cílem této studie bylo analyzovat kontext výuky portugalštiny jako cizího jazyka (PLE) v Evropě, porovnat tradiční metody s moderními přístupy k výuce jazyků a zároveň posoudit efektivitu využívání různých audiovizuálních formátů a jejich uplatnění v procesu výuky a osvojování jazyka forro (kreolského jazyka užívaného na ostrovech Svatý Tomáš a Princ).

Anglicky

The aim of this study was to analyze the contextualization of Portuguese as a Foreign Language (PFL) teaching in Europe, comparing traditional methods with contemporary language teaching approaches. Furthermore, it sought to assess the effectiveness of using different audiovisual formats and their application in the teaching and learning process of Santomean Creole.

---

Návaznosti

MUNI/A/1519/2024, interní kód MU

Název: Románské jazyky a románské literatury v pohybu Investor: Masarykova univerzita, Románské jazyky a románské literatury v pohybu