From Structured Learning to Dilemma Games: Student Perspectives on Academic Integrity Education

BINKA, Bohuslav; Tomáš FOLTÝNEK a Ondřej KLÍMA. From Structured Learning to Dilemma Games: Student Perspectives on Academic Integrity Education. In European Conference on Ethics and Integrity in Academia. 2025.

Základní údaje

Originální název

From Structured Learning to Dilemma Games: Student Perspectives on Academic Integrity Education

Název anglicky

From Structured Learning to Dilemma Games: Student Perspectives on Academic Integrity Education

Autoři

BINKA, Bohuslav ORCID; Tomáš FOLTÝNEK a Ondřej KLÍMA ORCID

Vydání

European Conference on Ethics and Integrity in Academia, 2025

---

Další údaje

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova anglicky

academic integrity education, student perspectives, dilemma game