K problematice moravských a slezských reálií v oblasti češtiny jako cílového jazyka

LOLLOK, Marek; Hana SVOBODOVÁ a Kateřina ŠICHOVÁ. K problematice moravských a slezských reálií v oblasti češtiny jako cílového jazyka. In Marek Lollok, Marek Nekula, Kateřina Šichová. Reálie a čeština jako cílový jazyk. 1. vyd. Praha: Akropolis, 2025, s. 95-120. Čeština jako cílový jazyk. ISBN 978-80-7470-545-8.

Základní údaje

Originální název

K problematice moravských a slezských reálií v oblasti češtiny jako cílového jazyka

Název anglicky

Moravian and Silesian Realia in the Field of Czech as a Target Language

Autoři

LOLLOK, Marek; Hana SVOBODOVÁ ORCID a Kateřina ŠICHOVÁ

Vydání

1. vyd. Praha, Reálie a čeština jako cílový jazyk, od s. 95-120, 26 s. Čeština jako cílový jazyk, 2025

Nakladatel

Akropolis

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

60206 Specific literatures

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ano

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7470-545-8

Klíčová slova česky

české reálie; moravské reálie; slezské reálie; sociokulturní kompetence; Čechy, Morava; Slezsko; čeština jako cílový jazyk

Klíčová slova anglicky

Czech realia; Moravian realia; Silesian realia; sociocultural competence; Bohemia; Moravia; Silesia; Czech as a target language

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Reálie a sociokulturní kompetence jsou důležitou součástí jak všeobecného vzdělávání, tak výuky jazyka (v tomto případě češtiny). Z pedagogického hlediska se v praxi jedná především o národní reálie. V mnoha kontextech je nutné proporcionálně zdůrazňovat regionální prvky, tj. v českém kontextu češtinu v užším smyslu, moravské a slezské reálie. Autoři tvrdí, že tomu tak dosud nebylo v dostatečné míře, představují koncept a definici moravsko-slezské reálie a diskutují některé konkrétní příklady. Text také představuje výsledky průzkumu mezi učiteli češtiny na téma moravsko-slezské reálie, zkoušku z reálie pro získání českého občanství a vybrané učebnice češtiny jako cílového jazyka.

Anglicky

Realia and sociocultural competence are an important part of both gene ral education and the teaching of language (in this case Czech). From the point of view of teaching, these are in practice primarily national realia. In many contexts it is necessary to proportionally emphasize regional elements, i.e. in the Czech context Czech in a narrower sense, Moravian and Silesian realia. The authors argue this has not been done suffi ciently and present a concept and defi nition of Moravian -Silesian realia and discuss some concrete examples. The article also presents the results of a survey of Czech teachers on the topic of Moravian -Silesian realia, the exam on realia for Czech citizenship and selected textbooks on Czech as a target language.