Study of the various types of tasks in the Compilation of the Longitudinal Spoken Multi-L1 (Slavic) Learner Corpus of L2 Italian: pros e cons

LORENZOVÁ, Kristýna. Study of the various types of tasks in the Compilation of the Longitudinal Spoken Multi-L1 (Slavic) Learner Corpus of L2 Italian: pros e cons. In Learner Corpus Research Graduate Conference 22-24 October 2025 (LCRGrad25). 2025.

Základní údaje

Originální název

Study of the various types of tasks in the Compilation of the Longitudinal Spoken Multi-L1 (Slavic) Learner Corpus of L2 Italian: pros e cons

Název česky

Studie různých typů textů v kompilaci mluveného longitudinálního korpusu mluvčích s více mateřskými jazyky (slovanskými) studujících italštinu jako druhý jazyk: klady a zápory

Autoři

LORENZOVÁ, Kristýna

Vydání

Learner Corpus Research Graduate Conference 22-24 October 2025 (LCRGrad25), 2025

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova anglicky

Learner spoken corpus; Learner corpus desing; Second language acquisition

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

The study investigates the advantages and disadvantages of various tasks used to design a longitudinal spoken corpus of university students of Italian as a second language (L2), whose mother tongue are Slavic languages (Czech, Slovak, Russian and Ukranian). These tasks include semi-structured interviews, role-plays, linguistic autobiographies, personal narrations, approximation tasks, focus groups and coffee talks (Migliorini/Raina 2001; Pallotti et al.2010; Krueger/Casey 2015).

---

Návaznosti

MUNI/A/1519/2024, interní kód MU

Název: Románské jazyky a románské literatury v pohybu Investor: Masarykova univerzita, Románské jazyky a románské literatury v pohybu