a 2025

Study of the various types of tasks in the Compilation of the Longitudinal Spoken Multi-L1 (Slavic) Learner Corpus of L2 Italian: pros e cons

LORENZOVÁ, Kristýna

Základní údaje

Originální název

Study of the various types of tasks in the Compilation of the Longitudinal Spoken Multi-L1 (Slavic) Learner Corpus of L2 Italian: pros e cons

Autoři

Vydání

Learner Corpus Research Graduate Conference 22-24 October 2025 (LCRGrad25), 2025, 2025

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

60203 Linguistics

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova anglicky

Learner corpus design; Learner spoken corpus; Second language acquisition

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 9. 3. 2026 09:50, doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.

Anotace

V originále

The study investigates the advantages and disadvantages of various tasks used to design a longitudinal spoken corpus of university students of Italian as a second language (L2), whose mother tongue are Slavic languages (Czech, Slovak, Russian and Ukranian). These tasks include semi-structured interviews, role-plays, linguistic autobiographies, personal narrations, approximation tasks, focus groups and coffee talks (Migliorini/Raina 2001; Pallotti et al.2010; Krueger/Casey 2015).

Návaznosti

MUNI/A/1519/2024, interní kód MU
Název: Románské jazyky a románské literatury v pohybu
Investor: Masarykova univerzita, Románské jazyky a románské literatury v pohybu