J 2025

How many (distinguishable) classes can we identify in single-particle analysis?

LAUZIRIKA, Oier; Martin PERNICA; David HERREROS; Erney RAMÍREZ-APORTELA; James KRIEGER et al.

Základní údaje

Originální název

How many (distinguishable) classes can we identify in single-particle analysis?

Autoři

LAUZIRIKA, Oier; Martin PERNICA; David HERREROS; Erney RAMÍREZ-APORTELA; James KRIEGER; Marcos GRAGERA; Mikel ICETA; Pablo CONESA; Yunior FONSECA; Jorge JIMÉNEZ; Jiří FILIPOVIČ; Jose Maria CARAZO a Carlos Oscar SORZANO

Vydání

ACTA CRYSTALLOGRAPHICA SECTION D, 2025, 2059-7983

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

10201 Computer sciences, information science, bioinformatics

Stát vydavatele

Velká Británie a Severní Irsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Impakt faktor

Impact factor: 3.800 v roce 2024

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14610/25:00142380

Organizační jednotka

Ústav výpočetní techniky

Klíčová slova anglicky

cryo-electron microscopy; 3D classification; structural heterogeneity; statistical significance; reproducibility analysis

Štítky

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 9. 12. 2025 16:14, doc. RNDr. Jiří Filipovič, Ph.D.

Anotace

V originále

Heterogeneity in cryoEM is essential for capturing the structural variability of macromolecules, reflecting their functional states and biological significance. However, estimating heterogeneity remains challenging due to particle mis{\-}classification and algorithmic biases, which can lead to reconstructions that blend distinct conformations or fail to resolve subtle differences. Furthermore, the low signal-to-noise ratio inherent in cryo-EM data makes it nearly impossible to detect minute structural changes, as noise often obscures subtle variations in macromolecular projections. In this paper, we investigate the use of {\it p}-values associated with the null hypothesis that the observed classification differs from a random partition of the input data set, thereby providing a statistical framework for determining the number of distinguishable classes present in a given data set.

Návaznosti

LM2023054, projekt VaV
Název: e-Infrastruktura CZ
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, e-Infrastruktura CZ