M 2025

Sdílení praxe při tvorbě školního vzdělávacího programu podle revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání

VYSTRČILOVÁ, Petra a Zora SYSLOVÁ

Základní údaje

Originální název

Sdílení praxe při tvorbě školního vzdělávacího programu podle revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání

Název anglicky

Sharing practice in creating a school curriculum according to the revised Framework Curriculum for Preschool Education

Autoři

Vydání

2025

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Uspořádání konference

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

školní vzdělávací program; sdílení praxe; předškolní vzdělávání

Klíčová slova anglicky

school education program; sharing of practice; preschool education
Změněno: 3. 2. 2026 09:20, Mgr. Daniela Marcollová

Anotace

ORIG EN

V originále

Konferenci organizoval Český výbor Světové organizace pro předškolní výchovu OMEP ve spolupráci s Katedrou primární pedagogiky PdF MU a Asociací předškolní výchovy. Příspěvky přinesly informace o změnách v Rámcovém vzdělávacím programu předškolního vzdělávání, ale zejména zkušenosti tří mateřských škol s tvorbou inovovaných školních vzdělávacích programů. Přednášející ředitelky mateřských škol současně představily některé jejich části: integrované bloky, podmínky předškolního vzdělávání a charakteristiku vzdělávacího programu.

Anglicky

The conference was organized by the Czech Committee of the World Organization for Early Childhood Education (OMEP) in cooperation with the Department of Primary Education, Faculty of Education, MU and the Association of Early Childhood Education. The contributions provided information on changes in the Framework Educational Program for Early Childhood Education, but especially the experiences of three kindergartens with the creation of innovative school educational programs. The lecturers, the kindergarten directors, simultaneously presented some of their parts: integrated blocks, conditions of early childhood education and characteristics of the educational program.