Inclusion in an International Context: Inspiration from the USA

KOŠATKOVÁ, Markéta. Inclusion in an International Context: Inspiration from the USA. In Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky. 2025.

Základní údaje

Originální název

Inclusion in an International Context: Inspiration from the USA

Název česky

Inkluze v mezinárodním kontextu: Inspirace z USA

Autoři

KOŠATKOVÁ, Markéta ORCID

Vydání

Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky, 2025

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Česká republika

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

inkluze; internacionalizace; vysokoškolské vzdělávání

Klíčová slova anglicky

inclusion; internatiinalization; higher education

Příznaky

Mezinárodní význam

---

Anotace

V originále

Inclusion in education is a global priority, yet countries approach it in different ways. This presentation offers an international perspective with a focus on inspiring practices from universities in the United States. Drawing on the U.S. framework of Diversity, Equity, and Inclusion (DEI), it highlights strategies such as universal design for learning (UDL), accessible student services, support for first-generation and low-income students, and the role of cultural and resource centers in building a sense of belonging. It also emphasizes the shift toward the social model of inclusion, which aligns with many contemporary international trends. By sharing concrete examples from American campuses, the presentation shows how these practices can inform institutions in Europe and Ukraine and help strengthen inclusive cultures and teaching practices in higher education.

Česky

Inkluze ve vzdělávání je globální prioritou, ale jednotlivé země k ní přistupují různými způsoby. Tato prezentace nabízí mezinárodní pohled se zaměřením na inspirativní postupy z amerických univerzit. Na základě rámce Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) představuje strategie, jako je univerzální design učení (UDL), dostupné studentské služby, podpora studentů první generace a studentů z nízkopříjmových rodin a také role kulturních a komunitních center při budování pocitu sounáležitosti. Zdůrazňuje rovněž posun směrem k sociálnímu modelu inkluze, který odpovídá současným mezinárodním trendům. Sdílením konkrétních příkladů z amerických kampusů prezentace ukazuje, jak tyto postupy mohou inspirovat instituce v Evropě a na Ukrajině a přispět k posilování inkluzivní kultury a výukových praktik ve vysokoškolském vzdělávání.