k 2025

Od první zkušenosti k profesní učitelské kompetenci Jak na doučování nahlíží studující PdF MU – prezentace výsledků výzkumného šetření

KOŠATKOVÁ, Markéta; Jiří NĚMEC a Ivana PLANČÁROVÁ

Základní údaje

Originální název

Od první zkušenosti k profesní učitelské kompetenci Jak na doučování nahlíží studující PdF MU – prezentace výsledků výzkumného šetření

Autoři

Vydání

2025

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

doučování; začínající učitelé; praxe

Klíčová slova anglicky

tutoring; pre-service teachers; practice
Změněno: 9. 12. 2025 10:43, Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D.

Anotace

V originále

Příspěvek Od první zkušenosti k profesní učitelské kompetenci: Jak na doučování nahlíží studující PdF MU – prezentace výsledků výzkumného šetření se zabývá významem prvních pedagogických zkušeností pro formování profesních kompetencí začínajících učitelů. V centru pozornosti stojí reflexe studujících Pedagogické fakulty MU, kteří se zapojili do doučování. Prezentované výzkumné šetření analyzuje, jak studenti vnímají své profesní učení, jaké přínosy a limity doučování identifikují a jak tyto zkušenosti přispívají k rozvoji jejich profesních kompetencí v rámci modelu KRAU. Příspěvek diskutuje možnosti, jak efektivněji propojovat teoretickou přípravu s pedagogickou praxí a podporovat systematické budování profesní identity budoucích učitelů.