k 2025

Komplexní podpora duševního zdraví v základních školách: sociálně-emoční učení založené na metodice ACT

HÁJEK, Radka; Helena VAĎUROVÁ a Karel PANČOCHA

Základní údaje

Originální název

Komplexní podpora duševního zdraví v základních školách: sociálně-emoční učení založené na metodice ACT

Název anglicky

Comprehensive mental health support in primary schools: social-emotional learning based on the ACT methodology

Autoři

Vydání

Konference SMHILE Mezinárodní konference: Podpora duševního zdraví ve vzdělávání – výzkumně ověřené přístupy , Praha, Česká republika, 2025

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

Sociálně-emoční učení; Terapie přijetí a odhodlání; Základní škola; Podpora duševního zdraví

Klíčová slova anglicky

Social-emotional learning; Acceptance and Commitment Therapy; Primary School; Mental Health Support

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 20. 12. 2025 15:24, prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.

Anotace

Anglicky

The paper presented the project Comprehensive mental health support in primary schools: social-emotional learning based on the ACT methodology.

Návaznosti

TQ01000106, projekt VaV
Název: Program sociálně emočního učení – vývoj a implementace komplexní podpory duševního zdraví dětí
Investor: Technologická agentura ČR, Program sociálně emočního učení – vývoj a implementace komplexní podpory duševního zdraví dětí, DC3 - SHUV