Implizites Grammatiklernen durch die Arbeit mit sprachspielerischen Texten

TROMBIKOVÁ, Martina a Ursula Renate RIEDNER. Implizites Grammatiklernen durch die Arbeit mit sprachspielerischen Texten. In Workshop at Uniwersytet Warszawski Instytut Germanistyki / Zakład Glottodydaktyki. 2025.

Základní údaje

Originální název

Implizites Grammatiklernen durch die Arbeit mit sprachspielerischen Texten

Název anglicky

Implicit grammar learning through working with playful language texts

Autoři

TROMBIKOVÁ, Martina ORCID a Ursula Renate RIEDNER ORCID

Vydání

Workshop at Uniwersytet Warszawski Instytut Germanistyki / Zakład Glottodydaktyki, 2025

---

Další údaje

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova anglicky

Grammar teaching; language play; implicit learning

---

Anotace

V originále

Im Workshop werden kreative Ansätze der Grammatikarbeit vorgestellt, die auf entdeckendes Lernen von Grammatikregeln ausgerichtet sind und/oder implizites Erlernen dieser Regeln ermöglichen wie etwa die Technik des generativen Schreibens, die wir auch praktisch erproben.

Anglicky

The workshop will present creative approaches to grammar work that focus on discovery-based learning of grammar rules and/or enable implicit learning of these rules, such as the technique of generative writing, which we will also try out in practice.