L'AI come co-autore: scrittura collaborativa e riflessione linguistica in classe

NAHÁLKOVÁ, Magdaléna. L'AI come co-autore: scrittura collaborativa e riflessione linguistica in classe. In 16° Convegno ADI – L’insegnante d’italiano fra didattica tradizionale e nuove tecnologie, Innsbruck, Austria. 2025.

Základní údaje

Originální název

L'AI come co-autore: scrittura collaborativa e riflessione linguistica in classe

Název česky

AI jako spoluautor: kolaborativní psaní a jazyková reflexe ve výuce

Název anglicky

AI as a Co-author: Collaborative Writing and Linguistic Reflection in the Classroom

Autoři

NAHÁLKOVÁ, Magdaléna

Vydání

16° Convegno ADI – L’insegnante d’italiano fra didattica tradizionale e nuove tecnologie, Innsbruck, Austria, 2025

---

Další údaje

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

---

Anotace

V originále

Il contributo, presentato nell’ambito di un Bar Camp, ha illustrato un’attività didattica basata sull’uso dell’intelligenza artificiale come co-autore in contesti di scrittura collaborativa. L’intervento ha mostrato come l’interazione con l’IA possa favorire la riflessione linguistica e metalinguistica, in particolare nell’ambito dell’uso dei tempi verbali del passato, e ha aperto una discussione sulle potenzialità e sui limiti di tali strumenti nella didattica delle lingue straniere.

Anglicky

The contribution presented at a Bar Camp session addressed the use of artificial intelligence as a co-author in collaborative writing activities and its role in fostering linguistic reflection in the language classroom. The presentation focused on didactic applications of AI tools and discussed their potential and limitations in foreign language teaching.