2026
Od deníků k výzkumu. Metodologie sociálních věd interaktivně.
JARKOVSKÁ, Lucie a Martina NOSKOVÁZákladní údaje
Originální název
Od deníků k výzkumu. Metodologie sociálních věd interaktivně.
Název anglicky
From Journaling to Research: An Interactive Introduction to Social Science Methodology
Autoři
Vydání
1. vyd. Praha, 296 s. První vydání, 2026
Nakladatel
Grada
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Odborná kniha
Obor
50401 Sociology
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-271-5859-1
Klíčová slova česky
journaling; deníkové metody; odolnost; výzkumná metodologie; deníkové metody; zážitkové učení
Klíčová slova anglicky
journaling; resilience; research methodology; experiential learning
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 15. 1. 2026 11:36, doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D.
V originále
Kniha představuje inovativní přístup k výuce metodologie sociálních věd, který se snaží zbavit ji nálepky nudného a nesrozumitelného předmětu. Text se zaměřuje na využití deníkového psaní a interaktivních cvičení, díky nimž si studující osvojují výzkumné dovednosti skrze analýzu vlastních zkušeností a každodenních situací. Výukové metody vychází z principů konstruktivismu a soucitného výzkumu, přičemž kladou důraz na propojení akademických konceptů s praktickými potřebami profesně orientovaných oborů. Čtenářstvo se seznámí s konkrétními technikami, jako je volné psaní, tvorba stovkových seznamů či fiktivní rozhovory, které slouží k utřídění myšlenek i k hlubší sebereflexi. V závěru kniha obsahuje rozhovory s různými osobnostmi, které dokládají, jak může být pravidelné zaznamenávání událostí přínosné pro osobní rozvoj i profesní růst. Celkovým cílem je ukázat, že vědecké uvažování je přirozenou součástí lidského života a může být efektivním nástrojem pro řešení reálných problémů v praxi.
Anglicky
The book presents an innovative approach to teaching social science methodology that seeks to shed its reputation as a dull and inaccessible subject. It focuses on the use of journal writing and interactive exercises through which students develop research skills by analyzing their own experiences and everyday situations. The teaching methods are grounded in principles of constructivism and compassionate research, with an emphasis on connecting academic concepts to the practical needs of professionally oriented fields. Readers are introduced to concrete techniques such as free writing, creating “hundred-item lists,” and fictional interviews, which help organize thoughts and foster deeper self-reflection. The final section of the book includes interviews with various practitioners that illustrate how regular reflective writing can support both personal development and professional growth. Overall, the book aims to demonstrate that scientific thinking is a natural part of human life and can serve as an effective tool for addressing real-world problems in practice.
Návaznosti
| LX22NPO5101, projekt VaV |
|