c 2026

Teorie a didaktika karate

HRUBÝ, Michal; Dušana AUGUSTOVIČOVÁ; Dominik PUDA; Adam LIPČÁK; Petr BABULA et al.

Základní údaje

Originální název

Teorie a didaktika karate

Název česky

Teorie a didaktika karate

Autoři

HRUBÝ, Michal ORCID; Dušana AUGUSTOVIČOVÁ ORCID; Dominik PUDA ORCID; Adam LIPČÁK ORCID; Petr BABULA; Martin BLATOŇ; Matteo TAMBORLANI; Dominika ŠABOVÁ; Zuzana AUGUSTINOVÁ; Jaromír MUSIL a Jiří KOTALA

Vydání

1. vyd. Brno, 166 s. 2026

Nakladatel

Masarykova univerzita, Český svaz karate, z.s.

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Fakulta sportovních studií

ISBN

978-80-280-0816-1

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 6. 2. 2026 12:49, Bc. Kristýna Antošová

Anotace

V originále

Publikace, kterou právě držíte v rukou, představuje syntézu odborných poznatků a praktických zkušeností v oblasti výkonnostního sportovního tréninku se zaměřením na disciplínu karate. Je výsledkem dlouhodobé práce autorského kolektivu, jehož ambicí bylo vytvořit systematický strukturovaný a vědecky podložený rámec pro rozvoj sportovce v podmínkách moderní přípravy. Karate v současném pojetí vyžaduje nejen precizní zvládnutí techniky, ale především komplexní rozvoj silových, rychlostních, vytrvalostních, psychologických a taktických složek výkonu. V tomto kontextu se publikace zaměřuje na klíčové oblasti sportovní přípravy — od tréninkové periodizace, rozvoje motorických schopností a kondiční diagnostiky, přes nutriční a psychologické strategie, až po didaktiku pohybových dovedností, adaptace tréninku pro různé věkové a výkonnostní úrovně či sportovce se specifickými potřebami. Jednotlivé kapitoly vycházejí z aktuálního stavu vědeckého poznání v oblasti sportovní fyziologie, tréninkové metodiky a aplikované psychologie. Cílem nebylo nabídnout soubor izolovaných návodů, ale poskytnout čtenáři hlubší porozumění zákonitostem tréninkového procesu a možnostem jejich praktické aplikace. Důraz je kladen na interdisciplinární přístup, validitu použitých konceptů a jejich přenositelnost do reálné sportovní praxe. Věříme, že publikace přispěje ke zkvalitnění trenérské práce, k lepšímu porozumění výkonnostnímu rozvoji sportovců a podpoří udržitelné a cílené vedení přípravy v různých kontextech — od začínajících sportovců až po úroveň vrcholového výkonu. Za celý autorský tým děkuji všem spolupracovníkům, recenzentům a odborníkům, kteří přispěli svým podílem k napInění záměru této knihy.