k 2025

The Benefits of Pragmatics Instruction for University EFL Students’ Writing Development

VOLDÁNOVÁ, Žaneta

Základní údaje

Originální název

The Benefits of Pragmatics Instruction for University EFL Students’ Writing Development

Autoři

Vydání

Brno Conference on Linguistics Studies in English, Brno, Česká republika, 2025

Další údaje

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

pragmatics; pragmatics instruction; EFL students; writing; quasi-experiment

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 29. 1. 2026 15:40, Mgr. Daniela Marcollová

Anotace

V originále

The presentation introduced partial research from a study which investigates the role and especially the benefits of explicit pragmatics instruction in developing students’ writing skills in relation to pragmatic aspects of the texts they produce. The presentation also demonstrated pedagogical implications and practical examples of pragmatics instruction in a university EFL classroom.

Návaznosti

MUNI/A/1628/2024, interní kód MU
Název: Výzkum učení a vyučování cizích jazyků
Investor: Masarykova univerzita, Výzkum učení a vyučování cizích jazyků