Introducción general

ALCHAZIDU, Athena. Introducción general. Online. In Athena Alchazidu, Catalina González-Cabrera. Comunidades indígenas de ElSalvador y Ecuador. Experiencias compartidas del proyecto EPSULA. 1. vyd. Abya Yala, 2026, s. 10-24, 10 s. ISBN 978-9942-46-179-7.

Základní údaje

Originální název

Introducción general

Název česky

Úvod

Název anglicky

General Introduction

Autoři

ALCHAZIDU, Athena

Vydání

1. vyd. Comunidades indígenas de ElSalvador y Ecuador. Experiencias compartidas del proyecto EPSULA. od s. 10-24, 10 s. 2026

Nakladatel

Abya Yala

---

Další údaje

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

Repozitář Universidad Politécnica Salesiana

Označené pro přenos do RIV

Ne

ISBN

978-9942-46-179-7

Klíčová slova česky

Domorodí obyvatelé Latinské Ameriky; ohrožené jazyky a kultury; jazyková a kulturní diverzita; projekt EPSULA; revitalizace ohrožených domorodých jazyků s orální tradicí

Klíčová slova anglicky

Indigenous Peoples of Latin America; endagered languages and cultures; linguistic and cultural diversity; revitalization of endagered indigenous languages with oral traditions

---

Anotace

V originále

En la Introducción general se presenta una reflección sobre los principales objetivos del libro, que es fruto de tres años de colaboración entre siete universidades en el marco del proyecto internacional EPSULA, financiado por el Programa Erasmus+. La iniciativa reunió a investigadores de República Checa, España, Finlandia, El Salvador y Ecuador con representantes de comunidades originarias de El Salvador y Ecuador. Gracias a ello, los investigadores pudieron cooperar con comunidades indígenas para mapear, valorar y preservar las lenguas y el legado cultural de sus pueblos.Dirigido a educadores, investigadores y personas interesadas en la cultura de los pueblos indígenas, la educación innovadora y el diálogo intercultural, este libro es una forma de agradecimiento a las comunidades participantes. Los resultados son auténticos y profundamente arraigados en las comunidades indígenas, contribuyendo a preservar la memoria colectiva, fortalecer el sentido de pertenencia y promover el aprendizaje permanente.De este proceso queda, además, un portal digital que reúne vídeos, materiales didácticos y fichas metodológicas diseñadas para su uso en contextos educativos, comunitarios y académicos.

Česky

V úvodu se nabízí reflekce nad přehledem hlavních cílů publikace, která je výsledkem tříleté spolupráce sedmi univerzit v rámci mezinárodního projektu EPSULA financovaného programem Erasmus+. Iniciativa spojila výzkumníky z České republiky, Španělska, Finska, Salvadoru a Ekvádoru se zástupci domorodých komunit ze Salvadoru a Ekvádoru. Díky tomu mohli výzkumníci spolupracovat s domorodými komunitami na mapování, hodnocení a zachování jazyků a kulturního dědictví jejich národů. Tato kniha, určená pedagogům, výzkumníkům a osobám zajímajícím se o kulturu domorodých národů, inovativní vzdělávání a mezikulturní dialog, je formou poděkování zúčastněným komunitám. Výsledky jsou autentické a hluboce zakořeněné v domorodých komunitách, přispívají k zachování kolektivní paměti, posilují pocit sounáležitosti a podporují celoživotní učení. Z tohoto procesu také vzešel digitální portál, který shromažďuje videa, výukové materiály a metodické listy určené pro použití ve vzdělávacích, komunitních a akademických kontextech.

Anglicky

The General Introduction provides a reflection of the main objectives of the book, which is the result of three years of collaboration between seven universities within the framework of the international EPSULA project, funded by the Erasmus+ Programme. The initiative brought together researchers from the Czech Republic, Spain, Finland, El Salvador and Ecuador with representatives of indigenous communities from El Salvador and Ecuador. This enabled researchers to cooperate with indigenous communities to map, assess and preserve the languages and cultural heritage of their peoples. Aimed at educators, researchers and people interested in indigenous cultures, innovative education and intercultural dialogue, this book is a way of expressing gratitude to the participating communities. The results are authentic and deeply rooted in indigenous communities, helping to preserve collective memory, strengthen a sense of belonging and promote lifelong learning. This process has also resulted in a digital portal that brings together videos, teaching materials and methodological files designed for use in educational, community and academic contexts.