Jak mohou splupracovat akademická pracoviště se zřizovatelem s cílem přispět k rozvoji škol v městské části: případová studie Brno-střed

KOHOUTEK, Tomáš; Josef LUKAS; Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Jak mohou splupracovat akademická pracoviště se zřizovatelem s cílem přispět k rozvoji škol v městské části: případová studie Brno-střed. In XXXIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Olomouc. 2025.

Základní údaje

Originální název

Jak mohou splupracovat akademická pracoviště se zřizovatelem s cílem přispět k rozvoji škol v městské části: případová studie Brno-střed

Název anglicky

How can academic institutions collaborate with the founding authority to contribute to the development of schools in the city district: a case study of Brno-střed

Autoři

KOHOUTEK, Tomáš; Josef LUKAS; Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK ORCID

Vydání

XXXIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Olomouc. 2025

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50101 Psychology

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

evaluace škol, případová studie; dotazníkové šetření; spolupráce univerzity a městské části

Klíčová slova anglicky

evaluation of schools; case study; questionnaire survey; cooperation between the university and the municipality

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Příspěvek představuje další pilotní ověření metodiky zaměřené na mapování klimatu základních škol v městské části Brno-střed. Vlastní metodika vznikla adaptací anket z nástrojů projektu Cesta ke kvalitě, požadavků zástupce zřizovatele a ředitelů škol ve třech jazykových mutacích. Záměrem je šetření opakovat a doplňovat tak informace, které má zřizovatel k dispozici o názory žáků, rodičů, zaměstnanců i ředitelů škol. Sběr dat po úpravě dotazníků probíhal na 11 základních školách formou online šetření v systému Qualtrics a částečně i v tištěné verzi. Poté vznikly předběžné zprávy v podobě komentovaných deskriptivních statistik, nad kterými proběhly hloubkové rozhovory s řediteli škol. Na závěr byly připraveny konečné zprávy pro školy a zřizovatele.

Anglicky

This paper presents another pilot test of a methodology designed to assess the school climate in elementary schools in the Brno-střed district. The methodology itself was developed by adapting surveys from the “Path to Quality” project, incorporating the requirements of the school board representative and school principals, and is available in three language versions. The aim is to repeat the survey and thus supplement the information available to the school authority regarding the opinions of students, parents, staff, and school principals. After modifying the questionnaires, data collection took place at 11 elementary schools in the form of an online survey using the Qualtrics system and, in part, in a printed version. Preliminary reports were then produced in the form of annotated descriptive statistics, which served as the basis for in-depth interviews with school principals. Finally, final reports were prepared for the schools and school authorities.