2025
Rozvoj IKK a dovedností pro 21. století prostřednictvím Collaborative Online International Learning (COIL)
JANÍK, ZdeněkZákladní údaje
Originální název
Rozvoj IKK a dovedností pro 21. století prostřednictvím Collaborative Online International Learning (COIL)
Název česky
Rozvoj IKK a dovedností pro 21. století prostřednictvím Collaborative Online International Learning (COIL)
Název anglicky
ICC and the 21st Century Skills Development through COIL
Autoři
Vydání
Plzeň, Interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků: od teorie k praxi, od s. 208-221, 14 s. Pořadové číslo: 2444, ediční číslo: 55-018-2, 2025
Nakladatel
Západočeská univerzita v Plzni
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/25:00144088
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-261-1353-9
Klíčová slova česky
COIL; dovednosti pro 21. století; interkulturní komunikační kompetence; virtuální výměna; výzkum v oblasti virtuální výměny
Klíčová slova anglicky
COIL; intercultural communicative competence; virtual exchange; 21st century skills; research in virtual exchanges
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 2. 4. 2026 11:56, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Virtuální výměna (VE-virtual exchange) představuje inovativní přístup k internacionalizaci vysokoškolského vzdělávání, který umožňuje studentům získávat interkulturní zkušenosti bez nutnosti fyzické mobility. Kapitola představuje COIL (Collaborative Online International Learning) jako model virtuální výměny (VE), který propojuje studenty a pedagogy z různých kulturních a geografických prostředí prostřednictvím online spolupráce na společensky či globálně relevantních tématech a významnou měrou tak může přispívat k rozvoji interkulturních (komunikačních) kompetencí a dovedností pro 21. století. Kapitola dále představuje hlavní teoretické rámce a nástroje hodnocení IKK a diskutuje výzkumná zjištění vlivu COIL na rozvoj kompetencí studentů.
Anglicky
Virtual exchange (VE) represents an innovative approach to the internationalization of higher education, enabling students to gain intercultural experience without the need for physical mobility. This chapter introduces COIL (Collaborative Online International Learning) as a model of virtual exchange that connects students and educators from diverse cultural and geographic contexts through online collaboration on socially or globally relevant topics. In doing so, it can significantly contribute to the development of intercultural (communication) competences and 21st-century skills. The chapter further presents the main theoretical frameworks and tools for assessing intercultural communicative competence (ICC) and discusses research findings on the impact of COIL on students’ competence development.