2025
Vliv COIL na rozvoj IK a dovedností pro 21. století studentů Masarykovy univerzity
JANÍK, ZdeněkZákladní údaje
Originální název
Vliv COIL na rozvoj IK a dovedností pro 21. století studentů Masarykovy univerzity
Název česky
Vliv COIL na rozvoj IK a dovedností pro 21. století studentů Masarykovy univerzity
Název anglicky
The impact of COIL on the development of intercultural competences and the 21st century skills among students of Masaryk University
Autoři
Vydání
Plzeň, Interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků: od teorie k praxi, od s. 222-242, 21 s. Pořadové číslo: 2444, ediční číslo: 55-018-2, 2025
Nakladatel
Západočeská univerzita v Plzni
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/25:00144090
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-261-1353-9
Klíčová slova česky
COIL; dovednosti pro 21. století; interkulturní kompetence; kvalitativní výzkum v oblasti virtuální výměny; kulturní uvědomění; vnímání kulturních rozdílů a jinakosti; rubrika pro sebehodnocení IK v online interakci;
Klíčová slova anglicky
COIL; cultural awareness; engagement of difference; intercultural competence; qualitative research in virtual exchanges; self-assessment rubric for the IC development in online interaction
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 2. 4. 2026 11:55, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Kapitola zkoumá vliv COIL na rozvoj interkulturních kompetencí (IK) a dovedností pro 21. století u studentů Masarykovy univerzity, kteří se v roce 2024 zúčastnili dvou mezinárodních projektů COIL ve spolupráci se studenty z NLA University College v Bergenu a Univerzity v Pécsi. Výzkum kombinuje kvantitativní a kvalitativní metody a prostřednictvím modelů a nástrojů používaných ve výzkumu virtuální výměny zjišťuje, jakým výzvám studenti čelili v online prostředí a do jaké míry si rozvinuli interkulturní kompetence a dovednosti pro 21. století.
Anglicky
The chapter examines the impact of COIL on the development of intercultural competences (IC) and 21st‑century skills among Masaryk University students who participated in two international COIL projects in 2024, carried out in collaboration with students from NLA University College in Bergen and the University of Pécs. The research combines quantitative and qualitative methods and, using the models and tools in the VE research, explores the challenges students faced in the online environment and the extent to which they developed intercultural competences and 21st‑century skills.