Vytváření pedagogické dovednosti diagnostikování žákovské prekoncepce učiva

TRNA, Josef. Vytváření pedagogické dovednosti diagnostikování žákovské prekoncepce učiva. In Pedagogická diagnostika 2001. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 2001, s. 142-146. ISBN 80-7042-184-3.

Základní údaje

Originální název

Vytváření pedagogické dovednosti diagnostikování žákovské prekoncepce učiva

Název anglicky

Creating of diagnostics teachers skill of pupils pre-conceptions

Autoři

TRNA, Josef (203 Česká republika, garant)

Vydání

Ostrava, Pedagogická diagnostika 2001, s. 142-146, 2001

Nakladatel

Pedagogická fakulta OU

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Kód RIV

RIV/00216224:14410/01:00004380

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

80-7042-184-3

Klíčová slova anglicky

creating of pedagogical skill; diagnostics; pupils pre-conception;

Štítky

creating of pedagogical skill, diagnostics, pupils pre-conception

---

Anotace

V originále

Diagnostika žákovské prekoncepce je důležitou pedagogickou dovedností. Tato dovednost se musí tvořit v pregraduální i postgraduální etapě přípravy učitele.

Anglicky

Diagnostics of pupils pre-conception is important teachers skill. This skill is necessary to create during university study and in-service time.

---

Návaznosti

GA406/98/1375, projekt VaV

Název: Nové přístupy k diagnostice pedagogických dovedností a intervenční zásahy do jejich struktury Investor: Grantová agentura ČR, Nové přístupy k diagnostice pedagogických dovedností a intervenční zásahy do jejich struktury