Temperament a výchova

LACINOVÁ, Lenka, Eva PAVLÍKOVÁ a Jan ŠIRŮČEK. Temperament a výchova. Psychologie dnes: časopis pro moderní psychologii. Praha: Portál, 2001, roč. 7, č. 6, s. 20-21. ISSN 1211-5886.

Základní údaje

• Originální název: Temperament a výchova
• Název anglicky: Temperament and child-rearing
• Autoři: LACINOVÁ, Lenka (203 Česká republika, garant), Eva PAVLÍKOVÁ (203 Česká republika) a Jan ŠIRŮČEK (203 Česká republika).
• Vydání: Psychologie dnes: časopis pro moderní psychologii, Praha, Portál, 2001, 1211-5886.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/01:00005775
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• Klíčová slova anglicky: temperament; child-rearing practices; mother; pregnancy; newborn; toddler
• Štítky: child-rearing practices, mother, Newborn, pregnancy, temperament, toddler

Anotace

Příspěvek shrnuje výsledky výzkumu, které jsou součástí studie ELSPAC (The European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood). Zaměřili jsme se na analýzu výpovědí žen-nastávajících matek (a později matek kojenců a batolat) o jejich výchovných postojích a názorech na výchovu malých dětí. Soustředili jsme se na vztah těchto matčiných postojů s temperamentem dítěte.Temperament dítěte byl sledován pomocí standardizovaných Careyho škál. Hlavním zjištěním je, že výchovné názory nejmarkantněji ovlivňuje skutečnost narození dítěte a reálná péče o ně a konkrétní projevy jeho temperamentu.

Anotace anglicky

Paper summarises the results of a study which is a part of The European Longitudinal Study of Pregnancy and Childhood (ELSPAC). We analysed statements of women-expectant mothers (and mothers of sucklings and toddlers later on) about their beliefs and attitudes towards the education of small children. We focused on the relationship between mother's attitudes and the child's temperament. Child temperament was measured by the standardised Carey scales. The main finding is that the educational beliefs are most significantly influenced by the birth of a child, actual caring for the child, and the actual manifestations of the child's temperament.

Návaznosti

• LN00A023, projekt VaV: Název: Centrum výzkumu utváření osobnosti v etnických a sociálních kontextech

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum výzkumu utváření osobnosti v etnických a sociálních kontextech