Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020)

VLČKOVÁ, Kateřina. Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020). In JANÍKOVÁ, Věra. Sborník z konference Inovativní tendence v kurikulu učitelství německého jazyka pro základní školy. Brno: MU, 2004, s. -, 5 s. ISBN 80-210-3697-4.

Základní údaje

• Originální název: Strategie učení cizímu jazyku jako součást kurikula lingvodidaktické přípravy studentů učitelství cizích jazyků (fakultní grant 2004, č. 3020)
• Název anglicky: Foreign and second language learning strategies as a part of curricula in the pregraduate teacher education (projec no. 21/04, 3020 Faculty of Education, Masaryk-University Brno)
• Autoři: VLČKOVÁ, Kateřina (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Brno, Sborník z konference Inovativní tendence v kurikulu učitelství německého jazyka pro základní školy, od s. -, 5 s. 2004.
• Nakladatel: MU

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/04:00011572
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 80-210-3697-4
• Klíčová slova anglicky: foreign language learning strategies; curriculum of teacher study programs
• Štítky: foreign language learning strategies

Anotace

Příspěvek diskutuje o roli a místě žákovských strategií učení cizímu jazyku v kurikulu pregraduální lingvodidaktické přípravy učitelů cizích jazyků. Prezentuje výsledky fakultního grantu 2004/3020.

Anotace anglicky

The article discusses the role and place of pupils foreign language learning strategies in the curriculum of pregradual teacher training. It presents the results of faculty research 2004/3020.

Návaznosti

• GA406/03/1349, projekt VaV: Název: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole

Investor: Grantová agentura ČR, Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole