D 2004

Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově.

HORKÁ, Hana

Základní údaje

Originální název

Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově.

Název anglicky

Conceptual polarity and complementarity in environmental education.

Autoři

Vydání

první. Bratislava, Sborník príspevkov Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Kvalita života jako multidisciplinárny problém, jej odraz v projektovaní obsahu výchovy a vzdelávania v materských a základných školách. od s. 66-69, 4 s. 2004

Nakladatel

Pedagogická fakulta UK a Obianské združenie Výchova-VedaVzdelávanie-Výzkum.

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/04:00019811

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

80-969146-0-X

Klíčová slova anglicky

Conceptual polarity and complementarity in environmental education; didactical dimension.

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 18. 6. 2009 13:22, doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Anotace

ORIG EN

V originále

Autorka analyzuje koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově. Vychází z toho, že její různé koncepce se odvíjejí od různých východisek a vztahují se k různým referenčním rámcům včetně různě stanovených centrálních kategorií.

Anglicky

The author analyses conceptual polarity and complementarity in environmental education and dwells upon its didactical dimension.

Návaznosti

GA406/03/1349, projekt VaV
Název: Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole
Investor: Grantová agentura ČR, Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole