Učia sa žiaci efektívne?

VLČKOVÁ, Kateřina. Učia sa žiaci efektívne? Naša škola. Slovensko, 2003, roč. 7, č. 1, s. 14-19. ISSN 1335-2733.

Základní údaje

• Originální název: Učia sa žiaci efektívne?
• Název česky: Učí se žáci efektivně?
• Název anglicky: Do the pupils learn in an effective way?
• Autoři: VLČKOVÁ, Kateřina (203 Česká republika, garant).
• Vydání: Naša škola, Slovensko, 2003, 1335-2733.

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/03:00019882
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: effective learning of foreign languages; using of learning strategies
• Štítky: using of learning strategies
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Článek je popularizačním zpracováním empirického výzkumu používání nepřímých (podpůrných) strategií učení cizímu jazyku (metakognitivní, afektivní a sociální strategie). Odpovídá na otázku, zda se čeští gymnazisté učí cizí jazyky efektivně či nikoli.

Anotace česky

Článek je popularizačním zpracováním empirického výzkumu používání nepřímých (podpůrných) strategií učení cizímu jazyku (metakognitivní, afektivní a sociální strategie). Odpovídá na otázku, zda se čeští gymnazisté učí cizí jazyky efektivně či nikoli.

Anotace anglicky

How use the students of upper secondary comprehensive school indirect foreign language learning strategies? Do they learn in an effective way?

Návaznosti

• GA406/02/1247, projekt VaV: Název: Implicitní pedagogické znalosti a možnosti autoregulace procesu jejich rozvíjení

Investor: Grantová agentura ČR, Implicitní pedagogické znalosti a možnosti autoregulace procesu jejich rozvíjení