2005
Srovnání funkcí třídního učitele v českém a francouzském školském systému
STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁZákladní údaje
Originální název
Srovnání funkcí třídního učitele v českém a francouzském školském systému
Název anglicky
Comparation between form teacher in Czech and French educational system
Autoři
STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ
Vydání
Olomouc, Pedagogický výzkum:reflexe společenských potřeb a očekávání? Vašátková,J.(ed.), od s. 144-147, 4 s. 2005
Nakladatel
Univerzita Palackého
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14410/05:00014548
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
80-244-1079-6
Klíčová slova anglicky
form teacher; Czech shool system; French school system; careers counselling; careers orientation;healthy development of a pupil
Štítky
Změněno: 24. 1. 2007 11:21, doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
V originále
Třídní učitel je koordinačním a integračním činitelem s celou řadou závažných výchovných úkolů ve vztahu k žákům své třídy, k jejich rodičům, k ostatním učitelům školy, k jejímu vedení a za jistých okolností také k širší veřejnosti. Záměrem příspěvku je srovnání některých shodných i odlišných regionálních zvláštností v těchto specifických edukačních činnostech učitelů, podporujících rozvíjení zdravých životních potencí žáků.
Anglicky
Form teacher is an integrating coordinating factor with a number of important educational tasks, related to his students, their families, other teachers, headteacher and sometimes public. The plan of this article is a comparison of regional distinctions in these unique educational activities of teachers,supporting the development of healthy life potencies of pupils.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|