Vzdělávání úředníků veřejné správy jako součást dosahování kvality

LUKÁŠOVÁ, Růžena. Vzdělávání úředníků veřejné správy jako součást dosahování kvality. In Veřejná správa 2006. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2006, s. 304 - 308. ISBN 80-7194-882-9.

Základní údaje

Originální název

Vzdělávání úředníků veřejné správy jako součást dosahování kvality

Název česky

Vzdělávání úředníků veřejné správy jako součást dosahování kvality

Název anglicky

Training of public administration employees as part of quality enhancement

Autoři

LUKÁŠOVÁ, Růžena ORCID

Vydání

Pardubice, Veřejná správa 2006, od s. 304 - 308, 5 s. 2006

Nakladatel

Univerzita Pardubice

---

Další údaje

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Ekonomicko-správní fakulta

ISBN

80-7194-882-9

Klíčová slova anglicky

Public administration, training, quality management

---

Anotace

V originále

Příspěvek se zaměřuje na problematiku vzdělávání úředníků veřejné správy v kontextu dosahování kvality v organizaci. Za předpoklad účinnosti vzdělávání ve vztahu k dosahování kvality je považováno vzdělávání v podobě opakujících se systematických vzdělávacích cyklů, vycházejících z analýzy vzdělávacích potřeb v organizaci a zahrnujících rovněž měření efektivnosti vzdělávání. Zdůrazněna je potřeba úpzké provázanosti a koordinovanosti sdystému řízení kvality se systémem vzdělávání v organizaci.

Česky

Příspěvek se zaměřuje na problematiku vzdělávání úředníků veřejné správy v kontextu dosahování kvality v organizaci. Za předpoklad účinnosti vzdělávání ve vztahu k dosahování kvality je považováno vzdělávání v podobě opakujících se systematických vzdělávacích cyklů, vycházejících z analýzy vzdělávacích potřeb v organizaci a zahrnujících rovněž měření efektivnosti vzdělávání. Zdůrazněna je potřeba úpzké provázanosti a koordinovanosti sdystému řízení kvality se systémem vzdělávání v organizaci.

Anglicky

Training for public administration employees is discussed from the point of view of service quality enhancement in the organisation. In order to be effective in enhancing quality, training should be organized in repetitive and systematic educational cycles based on the organisation's training need analysis, and it should also include measurements of the training effectiveness. The author emphasizes the need for a close cooperation and coordination between the quality management system and the training and development system in the organisation.