2006
Evaluace učebnic jako cesta k optimalizaci výchovně-vzdělávacího procesu
KLAPKO, DušanZákladní údaje
Originální název
Evaluace učebnic jako cesta k optimalizaci výchovně-vzdělávacího procesu
Název anglicky
Textbook evaluation as a way to the educational process optimization
Autoři
Vydání
Brno, Učebnice pod lupou, od s. 45-53, 9 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 4, 2006
Nakladatel
Paido
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/06:00016364
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
80-7315-124-3
Klíčová slova anglicky
evaluation methods analysis of textbooks
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 21. 3. 2010 11:29, doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.
V originále
Příspěvek se orientuje na problematiku využití učebnice jako kurikulárního dokumentu v rámci optimalizace výchovně-vzdělávacího procesu. Záměrem autora bylo nastínit přístupy zabývající se využitím formální i obsahové struktury učebnice a jiných didaktických textů z pohledu jejich tvůrců a uživatelů.
Anglicky
The paper deals with the issue of using textbooks as curriculum documents in the effort tom optimisethe educational process. The purpose of autor being to outline the approaches to the utilisation of both, form and content structures of a textbook and other didactic texts, as viewed by their makers on the one hand and their users on the other.
Návaznosti
| GA406/05/0246, projekt VaV |
|