Task-Based Teacher Training Activities

HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ. Task-Based Teacher Training Activities. In IATEFL 2006. Harrogate Conference Selections. 1. vyd. Canterbury: IATEFL, University of Kent., 2007, s. 152 - 154. ISBN 1-901095-09-6.

Základní údaje

Originální název

Task-Based Teacher Training Activities

Název česky

Úkolové aktivity v pregraduálním vzdělávání učitelů

Autoři

HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ

Vydání

1. vyd. Canterbury, IATEFL 2006. Harrogate Conference Selections. od s. 152 - 154, 3 s. 2007

Nakladatel

IATEFL, University of Kent.

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Velká Británie a Severní Irsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/07:00031960

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

1-901095-09-6

Klíčová slova anglicky

teacher deveploment ;e-learning support; task-based learning

Štítky

e-learning support, task-based learning, teacher deveploment

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

Task-based approach to training can accommodate both the theory and practice. The paper explored the use of all types of tasks on the courses: listing, ordering, sorting, comparing, problem solving, sharing personal experiences and creative tasks.

Česky

Úkolový přístup k přípravě učitelů spojuje teoretická východiska s praxí. Zkoumali jsme využití různých typů zadání - výčet, řazení, třídění, komparace, řešení problémů, sdílení osobní zkušenosti a kreativní zadání.