E 2006

Mezifakultní výstavní projekt S lehoulinkou ... doolomouce ... dobrna 19/06 PdF MU

FIDLEROVÁ, Ludmila

Základní údaje

Originální název

Mezifakultní výstavní projekt S lehoulinkou ... doolomouce ... dobrna 19/06 PdF MU

Název česky

S lehoulinkou ... doolomouce ... dobrna

Název anglicky

Interfaculty exhibition project S lehoulinkou ... doolomouce ... dobrna 19/06 PdF MU

Vydání

2006

Další údaje

Typ výsledku

Uspořádání (zogranizování) výstavy (s/bez krit. katal.)

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

gallery presentation, interfaculty exhibition project, exhibition catalogue elaborated as a non-traditional didactic instrument, art pedagogy, communication, creativity, reflection, conception, education, art, get-togetherness

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 24. 6. 2007 00:20, Mgr. Ludmila Fidlerová, Ph.D.

Anotace

V originále

V průběhu řešení fakultního projektu 22/05 – 3021 vznikla kolekce materiálu a dalších tvůrčích i pedagogických podnětů, které bychom rády shrnuly a prezentovaly pedagogické i širší veřejnosti formou galerijní prezentace a doprovodného katalogu k výstavě. Mezifakultní výstavní projekt by měl jednak dokumentovat vývoj této výtvarně pedagogické koncepce (viz. výše jmenovaný fakultní projekt) a ve druhém plánu se stát prostředníkem pro další komunikaci formou realizace výstav a vznikem specifického katalogu jako netradiční didaktické pomůcky.

Anglicky

During a faculty project 22/05 – 3021 a collection of materials and creative and pedagogic stimulants was created, which we would like to summarize and present to pedagogic and wide public in the form of gallery presentation and an accompanying catalogue. Inter-faculty exhibition project is aimed to document progress of this art-pedagogic concept (see the above mentioned faculty project) and to become an intermediate for further communication in the form of exhibitions and creation of a specific catalogue representing a non-traditional didactic instrument.