2007
Špatný, normální a výborný život z pohledu dětí ve věku 8-11 let
NEUSAR, AlešZákladní údaje
Originální název
Špatný, normální a výborný život z pohledu dětí ve věku 8-11 let
Název česky
Špatný, normální a výborný život z pohledu dětí ve věku 8-11 let
Název anglicky
Poor, average and outstanding way of living from the viewpoint of children aged 8-11
Autoři
Vydání
Olomouc, Vladimír Řehan, Matúš Šucha (Ed.). Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku VI "Vybrané aspekty teorie a praxe" Acta Universitasis Palackianae Olomoucensis Facultas Philosophica Psychologica 37 - Supplementum, od s. 171-178, 8 s. 2007
Nakladatel
Univerzita Palackého
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14230/07:00023279
Organizační jednotka
Fakulta sociálních studií
ISBN
978-80-244-1813-1
Klíčová slova anglicky
Children's quality of life; poor life; average life; outstanding life
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 31. 1. 2009 11:07, Mgr. Aleš Neusar
V originále
152 dětí ve věku 8-11 let vyplnilo dotazník, kde mělo popsat špatný, normální a výborný život na příkladu života svých kamarádů a známých dětí. Reagovali jsme tak na nedostatek výzkumů, které se ptají samotných dětí, jak vidí kvalitu svých životů. Výzkumná sonda je součástí většího výzkumného projektu mapujícího kvalitu života u dětí a dospívajících. Sonda ukazuje, jak děti popisují špatný, normální a výborný život, prezentuje rozdíly mezi mladšími a staršími dětmi a mezi pohlavími. Děti popisují normální či výborný život oproti špatnému životu nejčastěji následovně: dítě má (oba) rodiče; rodiče se o něj starají; jsou hodní; má dobré kamarády; rodina má dostatek peněz; dítěti jde dobře učení; dítě se dobře chová; má vše co potřebuje k životu; má relativní volnost v tom, co může dělat; sportuje.
Anglicky
Our survey was completed by 152 children who are between 8 to 11 years old. Their task was to describe poor, average and outstanding way of living of their friends and acquaintances. This survey is a reaction to the lack of research interested in how children themselves see the quality of their lives. This survey is a part of a research project mapping the quality of life among children and adolescents. Average or outstanding life is most commonly described (as opposite to poor life) by these categories: the child has (both) parents; parents take care of him/her; parents are nice; the family has enough money; the child is good at school; the child is well behaved; the child has everything necessary for its living; the child has relative freedom what to do; the child does a sport.
Návaznosti
| MSM0021622406, záměr |
|