2008
CPV Video Study of English: Realised curriculum analysis in Czech lower-secondary classrooms.
NAJVAR, PetrZákladní údaje
Originální název
CPV Video Study of English: Realised curriculum analysis in Czech lower-secondary classrooms.
Název česky
CPV videostudie angličtiny: výzkum realizovaného kurikula na 2. stupni českých základních škol
Autoři
NAJVAR, Petr (203 Česká republika, garant)
Vydání
Göttingen, English Projects in Teaching and Research in Central Europe. REAL Studies 4. od s. 25-31, 7 s. 2008
Nakladatel
Cuvillier Verlag
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Německo
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14410/08:00025736
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-3-86727-664-1
Klíčová slova anglicky
video study; English as a foreign language; research on teaching
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 4. 6. 2009 16:49, doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.
V originále
Educational research in the Czech Republic in the past tended to concentrate on investigating the inputs (predispositions, attitudes) and outcomes (test results, acquired knowledge) of education, or the context and media (curricular documents, textbooks). Rarely has it aimed at exploring the complex process of education itself. The aim of this paper is to introduce the design and methodology of the research project CPV Video Study of English, which aims at analysing the process of teaching English as a foreign language in the Czech lower-secondary schools in its complexity, and which is being carried out at the Educational Research Centre (Centrum pedagogického výzkumu - CPV) of the Faculty of Education, Masaryk University in Brno, Czech Republic.
Česky
Český pedagogický výzkum se v minulosti koncentroval na zkoumání vstupů (dispozice, postoje) a výstupů (výsledky testů, získané znalosti) vyučovacího procesu nebo na kontext a prostředky (kurikulární dokumenty, učebnice, klima). Výjimečně byla zkoumána procesuální dimenze výuky. cílem tohoto příspěvku je představit výzkumný design a metodologii výzkumného projektu CPV videostudie angličtiny, jehož cílem je analyzovat procesuální dimenzi výuky anglického jazyka na druhém stupni základních škol v České republice, a který je prováděn Centrem pedagogického výzkumu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity.
Návaznosti
| LC06046, projekt VaV |
|