Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{763633,
author = {Najvar, Petr and Najvarová, Veronika and Soběslavská, Vendula and Šebestová, Simona and Vlčková, Kateřina and Zerzová, Jana},
article_number = {1},
keywords = {video study; foreign language teaching; instruction research; time dimension of instruction; content dimension of instruction},
language = {cze},
issn = {1802-4637},
journal = {Orbis scholae},
title = {CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy},
url = {http://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/0037.pdf},
volume = {2},
year = {2008}
}
TY - JOUR
ID - 763633
AU - Najvar, Petr - Najvarová, Veronika - Soběslavská, Vendula - Šebestová, Simona - Vlčková, Kateřina - Zerzová, Jana
PY - 2008
TI - CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy
JF - Orbis scholae
VL - 2
IS - 1
SP - 73-91
EP - 73-91
SN - 18024637
KW - video study
KW - foreign language teaching
KW - instruction research
KW - time dimension of instruction
KW - content dimension of instruction
UR - http://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/0037.pdf
N2 - V příspěvku je představen metodologický postup CPV videostudie anglického jazyka, kterou realizuje Centrum pedagogického výzkumu PdF MU. CPV videostudie anglického jazyka navazuje na CPV videostudii fyziky a CPV videostudii zeměpisu a probíhá současně s CPV videostudií tělesné výchovy. V průběhu školního roku 2006/07 byly standardizovaným postupem pořízeny videozáznamy 79 vyučovacích hodin v předmětu anglický jazyk v 7. a 8. ročnících základních škol. Příspěvek rovněž představuje vybrané analýzy, jež budou provedeny v průběhu let 2008 až 2010 (časové zastoupení organizačních forem výuky, fází výuky, používání didaktických prostředků a médií ve výuce, práce s reáliemi, příležitosti k osvojování jazykových dovedností a strategií učení).
ER -
NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ, Vendula SOBĚSLAVSKÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ and Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy (CPV Videostudy of English: Data Collection and Planned Analyses). \textit{Orbis scholae}. 2008, vol.~2, No~1, p.~73-91. ISSN~1802-4637.
|
