2008
Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu
ZÍTKOVÁ, JitkaZákladní údaje
Originální název
Uplatňování komunikačního zřetele v čítankách pro primární školu
Název anglicky
Realization of communication aspect in readers for primary school
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Komunikace a výuka českého jazyka a literatury, od s. 109-115, 7 s. 2008
Nakladatel
PdF MU
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14410/08:00025916
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-4533-0
Klíčová slova anglicky
approach to communication; communication skills; communication process; interpretation; reader
Štítky
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 2. 5. 2008 12:52, Mgr. Jitka Zítková, Ph.D.
V originále
Příspěvek se zabývá možnostmi rozvoje komunikačních dovedností v literární výchově. Vymezuje typy komunikačních dovedností, které mohou být rozvíjeny čítankami - komunikaci s textem, s obrazem, interprersonální komunikaci. Dále uvádí výsledky dílčí výzkumné sondy zaměřené na typy komunikačních dovedností preferovaných nejužívanějšími čítankami pro 4. a 5. ročník z nakladatelství Alter a Nová škola.
Anglicky
The paper deals with the possibilities of communication skills development in literary education. It defines the types of communication skills which can be developed by readers - communication with the text, communication with the illustration, personal communication. Further it deals with the preferences of the communication skill types in readers for 4th and 5th classes, edited by Alter and Nová škola. It presents partial results of this research probe.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|