Blog jako cesta k porozumění dospívajícím

LUSKOVÁ, Eva, Lukáš BLINKA and David ŠMAHEL. Blog jako cesta k porozumění dospívajícím (Blog as a way to understand adolescents). E-psychologie. 2008, vol. 2, No 3, p. 1-15. ISSN 1802-8853.

Basic information

• Original name: Blog jako cesta k porozumění dospívajícím
• Name (in English): Blog as a way to understand adolescents
• Authors: LUSKOVÁ, Eva (203 Czech Republic), Lukáš BLINKA (203 Czech Republic) and David ŠMAHEL (203 Czech Republic, guarantor).
• Edition: E-psychologie, 2008, 1802-8853.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/08:00024281
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords in English: adolescence; weblog; qualitative metodology; research on adolescent
• Tags: adolescence, qualitative metodology, research on adolescent, weblog

Abstract

Článek se zaměřuje na psychologické aspekty využívání blogů (online deníků) v období mladší a střední adolescence. Ptali jsme se, co blogování dospívajícím přináší, jaké jsou motivace, co a komu dospívající prostřednictvím blogu sdělují. Zdrojem dat byly polostrukturované rozhovory s 8 dospívajícími chlapci a dívkami ve věkovém rozmezí 13 až 17 let. Pro analýzu rozhovorů byla použita metoda zakotvené teorie. Bylo zjištěno, že adolescenti zakládají blogy především s úmyslem prezentovat se jejich prostřednictvím před čtenáři z řad vrstevníků. Ti jim poskytují sociální oporu a zpětnou vazbu, která ovlivňuje jejich sebepojetí a sebehodnocení. Pro vztahy vznikající v blogosféře mezi adolescenty je klíčová podobnost v zájmech a názorech. V článku představujeme blogy jako možný nástroj, který může pomoci porozumět tématům, jež jsou nyní pro adolescenty důležité.

Abstract (in English)

The paper focuses on psychological aspects of blogging in the period of early and middle adolescence. It deals with the motivation of bloggers, their benefits of blogging as well as with the subjects and objects of their communication via blogs. Semi-structured interviews with 8 adolescent bloggers in the age between 13 and 17 years were conducted and analysed via grounded theory method. The results suggest that adolescents set up blogs with the intent to present themselves through their blogs in front of the peer readers. The peer readers give them social support and feedback which affects bloggers self-concept and self-esteem. Similarity in interests and opinions is also very important for adolescent relationships rising in the blogosphere. In our article, we present blogs as a possible tool which can contribute to understanding issues of the utmost importance for adolescents.

Links

• KJB708140702, research and development project: Name: Weblog: okno do duše adolescenta

Investor: Academy of Sciences of the Czech Republic, Weblog: a window into adolescent’s soul

• MSM0021622406, plan (intention): Name: Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Psychological and social characteristics of children, youth and families, development of the personality in the time of changes of modern society