Deutschsprachige Literatur der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts (Winter 2008)

BUDŇÁK, Jan. Deutschsprachige Literatur der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts (Winter 2008) (German Literature of the 2nd Half of the 20th Century (Winter Term 2008)). 2008.

Basic information

• Original name: Deutschsprachige Literatur der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts (Winter 2008)
• Name in Czech: Německy psaná literatura 2. pol. 20. století (PS 2008)
• Name (in English): German Literature of the 2nd Half of the 20th Century (Winter Term 2008)
• Authors: BUDŇÁK, Jan.
• Edition: 2008.

Other information

• Original language: German
• Type of outcome: Teaching aids, texts (including individual chapters in textbooks)
• Field of Study: Literature, mass media, audio-visual activities
• Country of publisher: Germany
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: Doprovodný e-learningový kurz.
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords in English: German;literature;e-learning;2nd half of the 20th century
• Tags: e-learning, German, Literature

Abstract

Der begleitende E-learning-Kurs zur Vorlesung und zum Seminar der Nachkriegs- und Gegenwartsliteratur umfasst erstens literaturhistorische Informationen (Powerpoint-Präsentationen für Vorlesungen, Links), zweitens Arbeitsanweisungen für Seminare (Fragen zu Texten, Hinweise zum Verfassen von Essays usf.), und schließlich auch Diskussionsforen für Erfahrungs- und Gedankenaustausch.

Abstract (in Czech)

Doprovodný e-learningový kurz k předmětu Poválečná a současná německy psaná literatura obsahuje jednak literárně-historické informace (prezentace sloužící jako osnova přednášek), jednak instrukce k zacházení s probíranými texty (otázky, návody psaní esejí, vzorové texty), a konečně diskuzní fóra sloužící k výměně informací a poznatků z četby.

Abstract (in English)

The e-learning course that accompanies the lectures and seminars on german post-war literature contains information on literary history (slides used as framework for lectures, links), instruction for text-based activities and comprehension), and discussion panels.