2008
Učitel a kurikulum
MAŇÁK, JosefZákladní údaje
Originální název
Učitel a kurikulum
Název česky
Učitel a kurikulum
Název anglicky
Teacher and curriculum
Autoři
MAŇÁK, Josef
Vydání
Brno, Učitel a žák v současné škole, od s. 29-36, 8 s. 2008
Nakladatel
MU
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/08:00027062
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-4752-5
Klíčová slova anglicky
knowledge expansion; teachers functions; subject matter transformation; creative teaching
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 21. 12. 2008 08:20, prof. PhDr. Josef Maňák, CSc.
V originále
Pro moderní společnost je charakteristický prudký nárůst informací, který se promítá i do vzdělávání ve škole. V systémovém pojetí výuky je učitel jejím aktivním prvkem nejen ve vztahu k žákovi, ale zejména též ke kurikulu (učivu). Podle dřívějších, direktivních osnov učitel učivo jen metodicky upravoval, nyní musí být připraven také rozhodovat o jeho výběru, redukci a tvořivé transformaci. To je nová funkce, kterou učitel plní, ale není pro ni dosud dobře připraven.
Anglicky
The characteristic feature of the modern society is the intense grow of information, which influences also the education in the school. In the systematic conception of the instruction is the teacher her active element not only in the relation to the pupil, but above all in relation to the curriculum. According to the former, directive school programmes the teacher only methodical adjusted the curriculum, now he must be prepared to deside about his selection, reduction and creative transformation. This is a new teachers function, but he is not for this function good prepared.
Návaznosti
| LC06046, projekt VaV |
|