2008
Jaké postoje zaujmout a jaké předsudky odstranit, aby naše společnost mohla být nahlížena jako multikulturní?
NĚMEC, JiříZákladní údaje
Originální název
Jaké postoje zaujmout a jaké předsudky odstranit, aby naše společnost mohla být nahlížena jako multikulturní?
Název česky
Jaké postoje zaujmout a jaké předsudky odstranit, aby naše společnost mohla být nahlížena jako multikulturní?
Název anglicky
What are the stands one should take and what are the prejudices to overcome so that our society could be called multicultural?
Autoři
Vydání
1.vyd. Brno, Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikulturní výchova v otázkách, od s. 63-68, 6 s. Katedra sociální pedagogiky, 2008
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/08:00027067
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-4724-2
Klíčová slova anglicky
Taking a stand; prejudice; theory of prejudice formation.
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 24. 6. 2009 16:25, doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
V originále
Kapitola tvoří úvodní stručnou přehledovou studii, ve které jsou definovány základní pojmy (postoj a předsudek) a dále zmíněny některé teorie utváření předsudků. V závěru jsou naznačeny některé přístupy, prostřednictvím kterých můžeme v rámci edukativní práce s dětmi pracovat tak, abychom snížili riziko utváření negativních postojů a předsudků.
Anglicky
The chapter defines the basic terms and - based on the preceding studies - it defines the limits that block the Romany pupils to be fully integrated into the educational processes. The second part focuses on the description of possible educational strategies (preparation classes, game, community, et.) that might outline one of the ways how to successfully work with Romany pupils.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|