Cognitive interviewing. A tool for improving questionnaire design.

WILLIS, Gordon Bruce. Cognitive interviewing. A tool for improving questionnaire design. Thousand Oaks, California, USA: Sage Publications, 2005, 335 s. ISBN 0761928030.

Základní údaje

Originální název

Cognitive interviewing. A tool for improving questionnaire design.

Název česky

Kognitivní interview. Nástroj zdokonalující navržení dotazníků.

Název anglicky

Cognitive interviewing. A tool for improving questionnaire design.

Autoři

WILLIS, Gordon Bruce

Vydání

Thousand Oaks, California, USA, 335 s. 2005

Nakladatel

Sage Publications

---

Další údaje

Typ výsledku

Odborná kniha

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

ISBN

0761928030

Klíčová slova anglicky

cognitive interview; questionnaire; probing; think-aloud; questionnaire design

---

Anotace

V originále

Cognitive Interviewing: A Tool for Improving Questionnaire Design describes a means of systematically developing survey questions through investigations that intensively probe the thought processes of individuals who are presented with those inquiries. The work provides general guidance about questionnaire design, development, and pre-testing sequence, with an emphasis on the cognitive interview. In particular, the book gives detailed instructions about the use of verbal probing techniques, and how one can elicit additional information from subjects about their thinking and about the manner in which they react to tested questions.

Česky

Kniha Kognitivní interview: Nástroj zdokonalující navržení dotazníků popisuje nástroje jak systematicky pro potřeby dotazování navrhovat otázky a ověřovat je. Popisuje celý proces navržení dotazníku s důrazem na kognitivní interview – techniku, kdy lidé poskytují informace o tom, jak přemýšlí, když se snaží odpovědět na naše otázky.

Anglicky

Cognitive Interviewing: A Tool for Improving Questionnaire Design describes a means of systematically developing survey questions through investigations that intensively probe the thought processes of individuals who are presented with those inquiries. The work provides general guidance about questionnaire design, development, and pre-testing sequence, with an emphasis on the cognitive interview. In particular, the book gives detailed instructions about the use of verbal probing techniques, and how one can elicit additional information from subjects about their thinking and about the manner in which they react to tested questions.