Konkurence univerbizovaných a víceslovných názvů jevů z oblasti školství a vzdělávání

KOLÁŘOVÁ, Ivana. Konkurence univerbizovaných a víceslovných názvů jevů z oblasti školství a vzdělávání. In JANDOVÁ, E. (ed.) K diferenciaci jazykových prostředků. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2008, 12 s. ISBN 978-80-7368-637-6.

Základní údaje

Originální název

Konkurence univerbizovaných a víceslovných názvů jevů z oblasti školství a vzdělávání

Název česky

Konkurence univerbizovaných a víceslovných názvů jevů z oblasti školství a vzdělávání

Název anglicky

Catch titles / simplified forms of compound expressions calling phenomena of school and education: names of teachers, pupils, examinations in the texts of the Czech national corpus

Autoři

KOLÁŘOVÁ, Ivana

Vydání

1. vyd. Ostrava, JANDOVÁ, E. (ed.) K diferenciaci jazykových prostředků, 12 s. 2008

Nakladatel

Ostravská univerzita, Filozofická fakulta

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

60200 6.2 Languages and Literature

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7368-637-6

Klíčová slova anglicky

simpflicated form - compound expression - educational system - Czech National Corpus

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

V ČNK SYN2000 bylo vyhledáno několik stovek univerbizátů označujících osoby, instituce, místa, nástroje, průkazy, dokumenty, přírodní jevy, časová období v textech z různých tematických oblastí: z politiky a veřejného života (komunálky, primárky), ze sportu (přátelák, přesilovka), kultury (dechovka, symfoňák). Pro posouzení pozice konkrétního univerbizátu v současných textech je důležitá jeho frekvence a její srovnání s frekvencí odpovídajících sousloví. V psaných textech často převažuje frekvence sousloví nebo ustálených víceslovných pojmenování nad frekvencí univerbizátů jim konkurujících. V některých případech tato skutečnost nejen neplatí, ale značná převaha dokladů univerbizátu svědčí o tom, že postupně vytlačují z užívání výraz neuniverbizovaný (např. jednotřídka 26 : jednotřídní škola 3).

Anglicky

We are going to deal with the simplified forms derived of coumpound expressions (průmyslová škola / průmyslovka, přijímací zkoušky / přijímačky) that call some realia of school and education: teachers (češtinář / učitel češtiny, tříďas / třídní učitel), pupils (prvňák / žák první třídy), types of schools (průmyslovka / průmyslová škola), examinations (státnice / státní zkoušky). Those words are found in various text styles and genres (in journalistic texts, in novels, in non-fiction texts). They are almost derived by suffixes KA, ÁK, ÁŘ or by other suffixes, that are connected to the etyma/word root of attribute (adjective or substantive) in the compound expression (průmyslová škola / průmyslovKA, učitel češtiny / češtinÁŘ). We are going to compare the numbers of the simplified forms/catch titles with the numbers of the phrases and compound expressions and appearance of the simplified forms with appearance of compound expressions in various texts and contexts.