2009
On expressing stance in academic discourse: Self-sourced reporting clauses
DONTCHEVA-NAVRATILOVA, OlgaZákladní údaje
Originální název
On expressing stance in academic discourse: Self-sourced reporting clauses
Název česky
Vyjádření postoje v akademickém diskurzu: odkazy na sebe sama v uvozovacích větách
Autoři
Vydání
2009. vyd. Wroclaw, Polsko, PASE papers 2008, od s. 45-54, 10 s. 2009
Nakladatel
Oficina Wydawnnicza ATUT
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
60200 6.2 Languages and Literature
Stát vydavatele
Polsko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/09:00029286
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-83-7432-481-6
Klíčová slova česky
koherence - vyjádření postoje - uvozovací slova - odkazy na sebe sama - akademický diskurz
Klíčová slova anglicky
coherence - stance - reporting verbs - self-reference - academic discourse
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 24. 9. 2014 21:20, prof. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D.
V originále
This investigation tries to contribute to the study of the expression of stance in academic English on the basis of an analysis of the choice of self-reference items and reporting verbs in self-sourced reports in unpublished undergraduate and graduate theses. The study is applied to a corpus of theses in the field of methodology and linguistics written by Czech students of English language and literature; accordingly an additional aim of this investigation is to compare the expression of stance in non-native "apprentice" writers academic work to the standard in published research articles.
Česky
Vyjádření postoje v akademickém diskurzu je běžně vnímáno jako cílevědomá interakce mezi autory a čtenáři. Autoři se v něm snaží vytvořit přesvědčivý obraz sebe sama a svého výzkumu a začlenit se do akademické komunity prostřednictvím vyjádření svého postoje k práci a k názorům jiných členů dané komunity. Příspěvek zkoumá použití odkazů na sebe sama a uvozovacích sloves jakožto ukazatelů postoje autora k probíranému tématu, k práci jiných badatelů a k čtenářům. Analýza je provedena na korpusu diplomových prací českých studentů anglického jazyka a literatury. Funkce odkazů na sebe sama a uvozovacích sloves v pracích studentů jsou porovnané s jejich využitím v akademickém diskurzu rodilých mluvčích a zohledňuje rozdíly mezi způsoby vyjadřování postoje, které jsou typické pro různé akademické disciplíny.
Návaznosti
| GA405/08/0866, projekt VaV |
|