2009
To the context of multicultural and media-aided education in teaching history.
ŠTĚPÁNEK, KamilZákladní údaje
Originální název
To the context of multicultural and media-aided education in teaching history.
Název česky
Kontexty multikulturní a mediální výchovy v dějepisné výuce.
Autoři
Vydání
Czech-polish historical and pedagogical journal, Brno, Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2009, 1803-6546
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
60101 History
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/09:00036553
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova anglicky
multicultural education media-aided education teaching history
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 14. 1. 2011 15:51, PhDr. Kamil Štěpánek, CSc.
V originále
The feature film - the medium itself is the most problematic factor of the multicultural educational process. A teacher will have to take on maximum responsibility to critically select and methodically process suitable sequences while taking into consideration the time of the film creation, the story, and the actual topic.
Česky
Text označuje nejen badatelské problémy, ale i samotné médium hraného filmu jako nejproblematičtějšího činitele multikulturně výchovně vzdělávacího procesu. Ovlivněno dobou vzniku, literární předlohou i samotným tématem si vyžádá od učitele maximální zodpovědnost při kritickém výběru a metodickém zpracování vhodné sekvence.
Návaznosti
| MSM0021622421, záměr |
|