2009
Mohou kvadratické rovnice rozvíjet matematické myšlení?
BERÁNEK, JaroslavZákladní údaje
Originální název
Mohou kvadratické rovnice rozvíjet matematické myšlení?
Název anglicky
Can quadratic equations develop mathematical thinking?
Autoři
Vydání
první. Prešov, Príprava učitelov v procese školských reforiem, od s. 34-41, 8 s. 2009
Nakladatel
Pedagogická fakulta PU
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
10101 Pure mathematics
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/09:00036649
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-555-0014-0
Klíčová slova česky
Kvadratická rovnice; vztahy mezi kořeny a koeficienty; problémové vyučování.
Klíčová slova anglicky
Quadratic equations; relations between roots and coefficients; problem teaching.
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 28. 1. 2013 11:47, doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc.
V originále
Obsahem příspěvku jsou kvadratické rovnice a jejich využití při rozvíjení matematického myšlení studentů. Ačkoliv problematika kvadratických rovnic se na první pohled jeví jako zcela prozkoumaná, neustále je možno nacházet různé zajímavosti, které se řešení kvadratických rovnic dotýkají. Tyto doplňky přitom nejsou příliš vzdáleny od osnov školské matematiky a proto je lze využít i pro samostatnou činnost studentů v rámci problémové výuky v matematice.
Anglicky
The article deals with quadratic equations and their usage at the development of students mathematical thinking. Although the area of quadratic equations seems to be completely exploited, there still can be found different pecularities in which quadratic equations are included. These additions are not too diverse from school mathematics curriculum and therefore they can be easily used for independent students activities within problem teaching of mathematics.